{"id":126718,"date":"2016-02-16T15:00:55","date_gmt":"2016-02-16T21:00:55","guid":{"rendered":"http:\/\/mujerde10.com\/?p=126718"},"modified":"2016-02-15T16:16:38","modified_gmt":"2016-02-15T22:16:38","slug":"no-etiquetes-tus-hijos-parte-1","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/desarrollo.grupomedios.com\/mujer\/uncategorized\/no-etiquetes-tus-hijos-parte-1\/2016\/02\/","title":{"rendered":"\u00a1No etiquetes a tus hijos! (parte 1)"},"content":{"rendered":"
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Desobediente, travieso, torpe\u2026 no son s\u00f3lo palabras, son profec\u00edas que pueden modelar el futuro de tus hijos. Hablemos de como afectan a nuestros hijos las etiquetas.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Seamos sinceros, todos en alg\u00fan momento hemos puesto una etiqueta a nuestros hijos. Esto es normal porque los seres humanos necesitamos tener un m\u00ednimo de informaci\u00f3n para entender al otro y requerimos una pauta para desarrollar una estrategia frente a \u00e9l, as\u00ed hacemos un diagn\u00f3stico. \u00abEs parecido a cuando leemos la etiqueta de un medicamento para saber qu\u00e9 contiene, en qu\u00e9 nos ayuda y c\u00f3mo se toma\u00bb, dice la maestra Patricia de la Fuente Zuno.<\/p>\n

La etiqueta bajo este enfoque parece positiva; el problema viene al darle un juicio de valor subjetivo que afecta al etiquetado m\u00e1s de lo que imaginamos. El psic\u00f3logo Giorgio Nardone afirma en su libro Ayudar a los padres a ayudar a los hijos, que las etiquetas son profec\u00edas que se cumplen: \u00abEl modo en que un progenitor percibe a su hijo, las caracter\u00edsticas que le atribuye, las capacidades y defectos que ve en \u00e9l influyen en sus interacciones, transmitiendo al ni\u00f1o (a menudo impl\u00edcitamente) mensajes del tipo: \u201cYo te veo as\u00ed\u201d. Los peque\u00f1os entre seis y trece a\u00f1os son susceptibles a ser modelados por las expectativas que sus padres y maestros depositan en ellos\u00bb.*<\/p>\n

El efecto Pigmali\u00f3n**, estudiado por Robert Rosenthal a finales de los a\u00f1os sesenta, demostr\u00f3 el peso que tiene una etiqueta en el ni\u00f1o y en las personas que est\u00e1n a su alrededor, quienes act\u00faan en consecuencia, la fomentan y la reafirman. Es as\u00ed como la profec\u00eda se cumple.<\/p>\n

Cuando le pones una etiqueta a tu hijo como \u00abrebelde\u00bb, inconscientemente lo tratas como \u00abrebelde\u00bb, vas propiciando esa misma conducta, hasta que crece y se convierte en un… \u00a1Exacto, un rebelde!, as\u00ed funciona el poder de la etiqueta.<\/p>\n

\"etiquetas-3\"<\/a><\/p>\n

Las huellas de las etiquetas<\/strong>
\nManuel es un ni\u00f1o que se acerca a sus compa\u00f1eros con brusquedad, es el \u00abagresivo del grupo\u00bb. Su pap\u00e1 gusta de jugar a las luchitas con \u00e9l y le ense\u00f1a llaves. Manuel las practica en el sal\u00f3n con sus compa\u00f1eros quienes en varias ocasiones han salido lastimados. La maestra le ense\u00f1\u00f3 a acercarse a los ni\u00f1os con cuidado y la primera vez que vio que sus compa\u00f1eros no le tem\u00edan y que ambos disfrutaban con el contacto f\u00edsico suave, pudo descubrir la diferencia entre agresi\u00f3n y caricia.<\/p>\n

Nardone asegura que cuando a un ni\u00f1o se le atribuyen caracter\u00edsticas negativas pueden convertirse en etiquetas que generan patolog\u00edas, es decir aquellas que afectan sus capacidades escolares, su equilibrio mental y\/o su seguridad existencial como sucede con los que son calificados como incapaces, desobedientes o perturbados. La situaci\u00f3n se complica a\u00fan m\u00e1s cuando, por alg\u00fan mal diagn\u00f3stico, estas conductas se califican como d\u00e9ficit de atenci\u00f3n o trastornos negativistas desafiantes.<\/p>\n

Etiquetas positivas vs. Refuerzos positivos<\/strong><\/p>\n

La maestra subraya que tener expectativas muy altas de nuestros hijos tambi\u00e9n es una forma de etiquetarlos y estresarlos. Un ni\u00f1o que se sabe muy inteligente le costar\u00e1 trabajo reconocer en clase, por ejemplo, que no entendi\u00f3 un tema porque siente que ya no es tan inteligente.<\/p>\n

El refuerzo positivo no califica, sino que aplaude lo que hace de una manera objetiva, sin idealizarlo; resalta sus virtudes, sin invent\u00e1rselas: \u00abNo debes darle a tu hijo expectativas fuera de la realidad porque se va a decepcionar. Si cuando apenas comienza a nadar le digo que es el mejor nadador, pronto descubrir\u00e1 que no es cierto y se frustrar\u00e1\u00bb.<\/p>\n

\"hijos-etiquetas\"<\/a><\/p>\n

Es buen momento para revisar que etiquetas le hemos puesto a nuestros hijos, como ves, \u00a1Si los afecta m\u00e1s de lo que nos imaginamos!<\/p>\n

**La investigaci\u00f3n consisti\u00f3 en asignar, al azar, un grupo de ni\u00f1os catalogados como sobredotados (sin que lo fueran), los educadores les dieron un trato especial y los ni\u00f1os mejoraron su rendimiento escolar en un 20%.<\/p>\n

Colaboradora:<\/strong> Clara S\u00e1nchez<\/span><\/p>\n

Fuentes:<\/strong>
\nPatricia de la Fuente Zuno es maestra en desarrollo y psicolog\u00eda infantiles por la Universidad de Kansas y fundadora de SEDI (Servicios Educativos para el Desarrollo Infantil) www.sedi.edu.mx<\/p>\n

NARDONE, Giorgio, Ayudar a los padres a ayudar a los hijos, Giorgio Nardone, Editorial Herder.<\/p>\n

Fotos:<\/strong> Shutterstock<\/p>\n

Te recomendamos ver tambi\u00e9n:
\nEnse\u00f1a a tus hijos a perder<\/a>
\n5 errores que rompen la conexi\u00f3n con tus hijos<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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